答。

「什麽？」他完全不懂。

1

「生气是向外冲。不耐烦是向内拉。」

我b了动作给他看。他愣住两秒，然後像突然开窍似的瞪大眼睛。

「哇……原来可以这样想？」

他的语气太真诚，像发现了新宇宙。

我不知道为什麽，被他这样看着，我心里会微微发烫。不是害羞，而是一种被理解的感觉反S回来的冲击。

「你呢？」我问，「你觉得老师的表情差在哪？」

「差在……眉毛。」

他指着自己的脸，「如果眉毛往上，就是惊讶。如果往下，就是生气。如果眉头往里收，就是不耐烦。」

「你记得很多细节。」我说。

「因为我不懂。」他笑了笑，「我不懂，就会一直盯着看。」

1

那句话让我心口一震。

原来，他的敏锐不是天生的。

是被b出来的。

是因为害怕、不懂、被误会，所以才努力地想把世界看明白。

我忽然觉得那个十二岁的男孩，b很多大人都勇敢。

课都上完，志工开始收器材，其他孩子一个个被家长接走。我们本来应该散了，但谁都没有站起来。

他突然问我：「你的在写什麽？」

我愣住。

我习惯看别人的世界，但很少有人问我自己的。

我只好诚实：「我写一个不太会融入世界的nV孩。」

1

「跟你很像。」他说。

「也跟你很像。」我回。

他笑了。

那个笑让我觉得整个教室都亮了一点。

接着，我们就往下聊。

聊我们喜欢的书。

聊我们讨厌被误会。

聊我们都觉得世界很吵，但内心又很清楚。

聊那些老师永远听不懂的问题。

我原本以为他只是个一时的缘分，但越聊越觉得，他像是命运偷塞在我生命里的一个亮点。

1

他不是在回答问题，他是在把自己一点一点地交给我。

我们聊到志工来提醒说：「两位，外面天都黑了喔，要回家了。」

我这才抬头，看见窗外已经暗成蓝紫sE，像一幅浓得化不开的夜。

他跳起来，把笔记本抱进怀里，像保护宝物一样。

我收好书包时，他突然站在我旁边，用b刚才更小声的音量说：

「芷妍……我可以下次再给你看新的段落吗？」

我被问得愣住。

他不是在问。

他是在问：

我能不能再次接近你？

1

我能不能继续留在你身边？

我点头。

他笑得b上次更明亮。

那笑容像火花，在闷热的七月空气里炸开。

那一刻我知道，

这不是巧合。

这是一条线，把我们从不同的地方牵到一起。

悄悄、缓慢，又不可逆。

我们都还不知道自己会走到多远的地方。

但那天晚上走出营队教室时，我第一次感觉：

原来有一个人，可以这样自然地走进我的世界。

甚至不需要敲门。

七月二十一日，星期四。

天气热得像是空气被扭曲，整座城市都在闷烧。

我在社福中心的自习室里，把一本厚厚的摊开在桌上，假装在读。

实际上，我只是在等待身T里那GU焦躁感慢慢散去，

营队的课只有每周两次，而距离上次课程已经两天。

那两天里，我没有说出口，也没有承认，但我一直在想他。

那个十二岁的男孩，

说话太快、反应太直、眼睛太亮、脑袋滚得b别人都快、却又用一种笨拙的方式小心靠近我。

2

我其实没有预期会再那麽快见到他。

营队下次课是下周二。

我们的生活应该回到原本的轨道，分开运转，各自循环。

结果，他打破了轨道。

大概是下午三点左右，自习室的门突然被推开。

不是轻轻推，是那种用尽全身力气、推到门板「碰」一声震起灰尘的开法。

我吓了一跳。

桌面上的铅笔像受惊的小动物滚到边缘。