第二章
雄英高校普通科一年C班的教室,在午後总是特别安静。
歌呗坐在位置上,背脊ting直,双手整齐地放在桌面上。她的姿态总是恰到好chu1,不引人注意,却也不显得消极。
这是她从小就学会的生存方式。
她的个X觉醒得很早——
和大多数孩子一样,在四岁左右。
那时候,她甚至还不明白「个X」意味着什麽,只知dao自己的tou发在某一天忽然变成了竖琴,而她无意识弹出的旋律,能让周围的大人lou出惊讶的表情。
「太漂亮了……」
「这孩子,天生就是站在舞台上的。」
那些话,她听过太多次。
很久以後,歌呗才明白,
她并不是不喜欢被称赞。
她只是从很早以前,就知dao称赞後面一定跟着一份沉重的期待。
後来的个X监定,替她的能力取了名字——
「Y游诗人」。
能透过旋律与节奏影响他人状态,为同伴提供增益,或扰luan敌人的节拍。辅助型、范围型、效果与演奏者的专注程度高度相关。
「Y游诗人」被定义为辅助型个X。
这个评价,对歌呗而言,反而是一zhong救赎。
只要不是主角,只要不是站在中央,她就不会再次被推到失控的边缘。
所以进入雄英时,她毫不犹豫地选择了普通科。
她不是没有能力。
她只是不想再次被放到聚光灯下。
老师曾经提过:「你其实可以考英雄科。」
她只是微笑,没有回答。
因为她知dao,那不是她想要的「安全」。
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雄英高校普通科一年C班的教室,在午後总是特别安静。
歌呗坐在位置上,背脊ting直,双手整齐地放在桌面上。她的姿态总是恰到好chu1,不引人注意,却也不显得消极。
这是她从小就学会的生存方式。
她的个X觉醒得很早——
和大多数孩子一样,在四岁左右。
那时候,她甚至还不明白「个X」意味着什麽,只知dao自己的tou发在某一天忽然变成了竖琴,而她无意识弹出的旋律,能让周围的大人lou出惊讶的表情。
「太漂亮了……」
「这孩子,天生就是站在舞台上的。」
那些话,她听过太多次。
很久以後,歌呗才明白,
她并不是不喜欢被称赞。
她只是从很早以前,就知dao称赞後面一定跟着一份沉重的期待。
後来的个X监定,替她的能力取了名字——
「Y游诗人」。
能透过旋律与节奏影响他人状态,为同伴提供增益,或扰luan敌人的节拍。辅助型、范围型、效果与演奏者的专注程度高度相关。
「Y游诗人」被定义为辅助型个X。
这个评价,对歌呗而言,反而是一zhong救赎。
只要不是主角,只要不是站在中央,她就不会再次被推到失控的边缘。
所以进入雄英时,她毫不犹豫地选择了普通科。
她不是没有能力。
她只是不想再次被放到聚光灯下。
老师曾经提过:「你其实可以考英雄科。」
她只是微笑,没有回答。
因为她知dao,那不是她想要的「安全」。
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