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小五被甩了一脸墨水，但整个人大为震撼：“少爷，原来你说要让我见识你的英姿是真的！”
谁料温闲居然比他更大为震撼：“我、我怎么知dao是真的？！”
半晌，他不可思议地拿起卷子，难以置信dao：“这、这是我写的？”
卷面上的字迹端正liu畅，和他平日里的字很像，但微妙得比他正常写的更好看一些。这文章一气呵成，中间全无修改考虑的痕迹，竟像是一提笔便写到尾，十分顺畅。
温闲第一反应，是他睡前好像只写了题目，并未写出过这么一篇东西。
但他转念又想，shen更半夜，这屋里除了他，还会有谁？世上难dao有什么神仙这么好心，平白无故喜欢帮人写作业吗？思来想去，除了他自己，不可能有人能写出这篇作业了。更何况，上面的确是他的字。想来是他在半梦半醒之间，出于被先生抽手心的恐惧，激发出了隐藏在shenti里的潜能，能力爆发写出了这篇文章，而且他写完就立刻睡着了，所以才没有这段记忆。
这样一想就合理了，写出文章的，果然还是他自己！
思及此，温闲连忙抖了抖卷子，细细去看文章写得怎么样、jiao上去会不会被先生骂。
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只见这文章语句通顺，立意高shen，还能引经据典，有些地方措辞行句之高shen风雅，连他这个作者本人都看不懂。
温闲仔细将文章读了三遍，然后完全被自己潜能中的文采折服了。虽然很多地方他没读懂，但看上去ting完整的，用词还很漂亮，应该是好文章！
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原来他的shenti里竟有这等才华？绝对是天才啊！看看这引用的典故，他清醒以后完全没印象，就像第一次听说一样，但睡着以后，居然不仅能想起来，还能写进文章里论证自己的观点！早知dao打瞌睡能有这zhong效果，他还每天熬什么夜，就该早点犯困进入这zhong神乎其神的状态啊！等等，那他要是下次考试的时候努力睡着，醒来岂不是能得tou名？
温闲越想越美，喜滋滋地将作业收起来，只等天亮去书院jiao给老师。
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“今日截止的文章，人人都jiao上来了吗？”
温闲所在书院的先生，年约三十五六，正是壮志在xiong的盛年。他前些年已经中举，虽未有官职，但已然一脚跨入了ti面的阶层。如今，为了今后参加春闱方便，也为多得几分收入增加家用，他栖shen在这梁城的鹭林书院中，一边继续苦读备考，一边也教一教书院里的学童。
他其实颇喜欢小孩，但他shen信知识改变命运，故对这群尚不懂事的男孩铁面严厉，鲜少jiao惯。
他chang衫直立，慢悠悠地在斋中转了两圈，故意pi笑rou不笑地cui促这帮小孩：“这篇题为‘今世之仁dao’的文章，我可是两旬之前就布置下去了，时间非常充裕，这么chang时间，连山猿努努力都能写出来了，应该不会有人到今天都没写好吧？”
言罢，他的眼神貌似不经意地落在温闲shen上，然后对他微微一笑。
温闲被先生这视线看得mao骨悚然，正在褡裢里掏作业的手都抖了一下。
他忙将写得满满当当的卷子放在桌上，以证明自己的清白。
先生笑容更nong1，dao：“应该不会有人是昨天晚上才匆匆赶出来的吧？如果写得不用心，我可是一眼就能看出来的啊。”
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温闲昨夜毕竟睡得晚，好不容易拿得出作业，正想放松一下打个哈欠，被先生这一句话一说，瞬间不敢打了，像鹌鹑一样缩着。话说先生为什么说话的时候一直盯着他啊？太恐怖了吧？！
先生恐吓完平时不老实的学生，心情很好。这时，也有小学童帮他将功课卷子都收上来了，他熟练地点了一下数量，放在讲案上掂了掂，又自言自语说dao：“‘今世之仁dao’这个题目，说难不难，说简单也不简单，主要是考察你们读书这些年，对儒家所宣扬之仁dao，究竟有多少理解。“这些我今晚散学后会批改，但愿没有人糊弄了事。你们可都要记得，学习乃是为自己而学，莫要辜负父母为你们jiao的束脩啊。”
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【北有一国君，立国yu有所为，然恐为臣子百姓反对。】【国君微lou其意，便有ti察圣心者上前，主动为国君排忧解难。】【此徒寻遍古籍，东拼西凑，寻到差强可用之言，便呈之于圣上，言dao：“圣上所yu，自古有之，乃圣贤所言也。”】【若无可用之言，便寻到古言，赋之以新解，再谓之老夫子所言也。】【此后圣颜大悦，改其说为正统，赏赐以千万记也。】【此所谓圣贤所言，非圣贤真口言也，乃统治之qi物耳。】
【今之王侯推广仁dao、以儒学为正统，非因真心想令世人为正人君子，实为儒学所论之言可为之所用，有利其统治，可令君永为君、臣永为臣。】【故一日为君，千秋万代即正统也】。
先生这一下桌板拍得极重，不止发出“咚”的一声ju响，还将他的掌心也狠狠震到发麻。先生“嘶”地收了手，看到掌心通红，才意识到自己反应过大了。
【是以，依学生之见，今世之仁dao，已非圣人所言为人治世之dao。】【今世之仁dao，实则乃君主控民之dao、士人求名谋利之通天dao而已。】
他不禁反复确认这卷子上“温闲”的名字，生怕自己搞错。
【然而，今之世dao变矣。】
这、这……
他这回布置的文章，以“仁”为主题，可谓是个再正统不过的作业。方朝独尊儒术，这以仁之dao为题的文章，只要是个以科举入仕为目标的读书人，在求学之路上，起码也要写上三四十篇。不少学子格外发奋刻苦，每日对着书苦读，简直要将这个“仁”字看出dong来。
【今人之行仁，非真心所yu，而为利yu所熏也。】
先生对这些刚开始学《论语》《春秋》的小学童如何看待儒学的“仁”颇有兴趣，津津有味地批着文章，随之给出从乙等到丙等不一的成绩。
他一边想，一边将卷子翻到下一张，瞥到卷面上“温闲”的名字，轻笑一声，自言自语dao：“这回字倒写得认真。”
【古之圣贤有言：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。”】
谁知这一读，却让他的瞳孔猛得一缩，胃里涌上一gu突如其来的不适之感，下一瞬，他竟已惊怒地拍案而起——“这是什么玩意儿？！”
灯火猛晃，chang夜孤寂。
【圣贤之本意，乃yu为君子者，应心怀仁心，慈悲爱人，以礼待人。】
……
只是，这篇文章给他带来的情绪波动如惊涛骇浪，他内心的震惊还远不止于此。
言罢，先生仔仔细细地读起来。
【今之世人之所以苦学仁dao，非因真心想为君子，是因科举必考也。】
【此君子，仁乃真心为之，非外力所驱也。】
【南有一学者，tou悬梁锥刺gu，以求孔孟之dao。】【苦读数十载，满腹仁义圣人之言也。】【秋闱过后，其人痛哭不止。】【其所哭者，非为所学仁dao不jing1也，而为落榜矣。】【其之所以学孔孟之术，非为提炼自shen、惠及世人，而为求功名也。】
他现在教的都是学童，毕竟年纪都小，对书卷之理解，大多浅显，故他们上jiao的文章，在成人看来好的不多，还常有牵强附会、东拉西扯之作，颇为好笑。然而这一篇文章，却与先生过往看过的所有学生文章都远远不同，若非是他亲手收上来的卷子，他绝不会信这是学童之作。若论文采，这篇文章绝不能说写得不好，可是其内容……
只见卷面之上，这学童字迹干净连贯，文章大意如下——
月升当空。
大愕之后，先生在屋里来回转了两圈，半晌，他居然又坐回桌前，带着翻gun未平的心境，不自觉地从tou读起来——
……
……
……
“这回有没有人能拿到甲等呢……”先生饶有兴致地嘀咕。
他三年后打算参加春闱，故眼下还是以自己专心读书为首要之任。他之所以会在书院里教学生，一来是谋个方便读书的差事，二来也是想教书育人，将自shen所学传授给年幼的学子，有时看看小孩子们不受拘束的奇思妙想，他也会暗自觉得有趣，甚至灵光一现，产生些有趣的感悟来。
那书院的先生稍感困倦，rou了rou眉心，放下手里的书，转而拿起学生的作业，开始批阅。
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谁料温闲居然比他更大为震撼：“我、我怎么知dao是真的？！”
半晌，他不可思议地拿起卷子，难以置信dao：“这、这是我写的？”
卷面上的字迹端正liu畅，和他平日里的字很像，但微妙得比他正常写的更好看一些。这文章一气呵成，中间全无修改考虑的痕迹，竟像是一提笔便写到尾，十分顺畅。
温闲第一反应，是他睡前好像只写了题目，并未写出过这么一篇东西。
但他转念又想，shen更半夜，这屋里除了他，还会有谁？世上难dao有什么神仙这么好心，平白无故喜欢帮人写作业吗？思来想去，除了他自己，不可能有人能写出这篇作业了。更何况，上面的确是他的字。想来是他在半梦半醒之间，出于被先生抽手心的恐惧，激发出了隐藏在shenti里的潜能，能力爆发写出了这篇文章，而且他写完就立刻睡着了，所以才没有这段记忆。
这样一想就合理了，写出文章的，果然还是他自己！
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温闲所在书院的先生，年约三十五六，正是壮志在xiong的盛年。他前些年已经中举，虽未有官职，但已然一脚跨入了ti面的阶层。如今，为了今后参加春闱方便，也为多得几分收入增加家用，他栖shen在这梁城的鹭林书院中，一边继续苦读备考，一边也教一教书院里的学童。
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他chang衫直立，慢悠悠地在斋中转了两圈，故意pi笑rou不笑地cui促这帮小孩：“这篇题为‘今世之仁dao’的文章，我可是两旬之前就布置下去了，时间非常充裕，这么chang时间，连山猿努努力都能写出来了，应该不会有人到今天都没写好吧？”
言罢，他的眼神貌似不经意地落在温闲shen上，然后对他微微一笑。
温闲被先生这视线看得mao骨悚然，正在褡裢里掏作业的手都抖了一下。
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【今之王侯推广仁dao、以儒学为正统，非因真心想令世人为正人君子，实为儒学所论之言可为之所用，有利其统治，可令君永为君、臣永为臣。】【故一日为君，千秋万代即正统也】。
先生这一下桌板拍得极重，不止发出“咚”的一声ju响，还将他的掌心也狠狠震到发麻。先生“嘶”地收了手，看到掌心通红，才意识到自己反应过大了。
【是以，依学生之见，今世之仁dao，已非圣人所言为人治世之dao。】【今世之仁dao，实则乃君主控民之dao、士人求名谋利之通天dao而已。】
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这、这……
他这回布置的文章，以“仁”为主题，可谓是个再正统不过的作业。方朝独尊儒术，这以仁之dao为题的文章，只要是个以科举入仕为目标的读书人，在求学之路上，起码也要写上三四十篇。不少学子格外发奋刻苦，每日对着书苦读，简直要将这个“仁”字看出dong来。
【今人之行仁，非真心所yu，而为利yu所熏也。】
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他一边想，一边将卷子翻到下一张，瞥到卷面上“温闲”的名字，轻笑一声，自言自语dao：“这回字倒写得认真。”
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【今之世人之所以苦学仁dao，非因真心想为君子，是因科举必考也。】
【此君子，仁乃真心为之，非外力所驱也。】
【南有一学者，tou悬梁锥刺gu，以求孔孟之dao。】【苦读数十载，满腹仁义圣人之言也。】【秋闱过后，其人痛哭不止。】【其所哭者，非为所学仁dao不jing1也，而为落榜矣。】【其之所以学孔孟之术，非为提炼自shen、惠及世人，而为求功名也。】
他现在教的都是学童，毕竟年纪都小，对书卷之理解，大多浅显，故他们上jiao的文章，在成人看来好的不多，还常有牵强附会、东拉西扯之作，颇为好笑。然而这一篇文章，却与先生过往看过的所有学生文章都远远不同，若非是他亲手收上来的卷子，他绝不会信这是学童之作。若论文采，这篇文章绝不能说写得不好，可是其内容……
只见卷面之上，这学童字迹干净连贯，文章大意如下——
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大愕之后，先生在屋里来回转了两圈，半晌，他居然又坐回桌前，带着翻gun未平的心境，不自觉地从tou读起来——
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他三年后打算参加春闱，故眼下还是以自己专心读书为首要之任。他之所以会在书院里教学生，一来是谋个方便读书的差事，二来也是想教书育人，将自shen所学传授给年幼的学子，有时看看小孩子们不受拘束的奇思妙想，他也会暗自觉得有趣，甚至灵光一现，产生些有趣的感悟来。
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