敲
寂的门，
啊，起来了吗？寂讲去散步，书怀也跟着。遇到一些灵活
的附加题，他就有
想不通，要寂费好多
去解释。她和书怀，同宗同源，谁都逃不过。
寂和小芋
去玩，书怀大剌剌要跟着，总之寸步不离他的。“二年级。”
他爸又杀回赌桌不
孩
。书怀一脸不情愿，“我不去你自己去！你让开给我坐嘛。”
“好了，不哭了。”
寂的语气很是温柔，同病相怜之下，她愿意，在后面的相
时光里，对这个弟弟稍微多一丝关。中途袁萍清来过一次，看见
寂不学无术在给书怀当老师敲了敲寂的也就作罢。这一次，书怀没有躲，只是有
儿扭扭
。书怀迅速抢回遥控
，调回西游记孙悟空，超没
力见说：“要看西游记。你别
动。”这个下午书怀扎扎实实和
待在一起，扎扎实实在学习。“你也真是，你当着叔叔面指使人家儿
什么？”于是，
寂把书怀招到房间里，“几年级了？和说。”最难的是看图说话，三张小学生
树的图，愣是看不
什么故事发展的前后顺序，最后启迪不了了，只能寂说一句，他就誊写一句，不会写的字拼音来补。“那为什么不写？”
许和津难得下桌早，
来就给电视换台。等书怀拿了过来，
寂其实自己不吃苹果，但是考虑书怀可能是从爷爷房里的一箱
果那里拿的，便提醒说：“你拿的这个苹果是不是没洗？”“我去洗。”小狗
特别积极去洗苹果。可这么听
寂话，也不一定是好事，可能还会害了他。快结束的时候，书怀激动地说：“我总算写了好多作业。”
墙
下的寂默默摇，什么叫“鬼讲话”，分明是在骂她，这叔叔辈的怎么能这么说话，好歹她和书怀是平辈，听话，这有什么关系？寂拍了拍书怀的后背，他依然在
噎。第二回合，许和津还在忍。
寂没想到弟弟还有这个，她本来是不想招惹许和津的。“我等
起床。”这话一听，
寂才意识到，由于没人，那些作业对书怀太难了，是他心里的一座大山，而现在，终于有人帮了他，给他解决了大大的问题。寂连忙逃去，然后听见房间里传来许和津愠怒的声音：“你吃了什么药了？老说话不听，你听谁的？人讲话不听，鬼讲话是吧”特别是，饭桌上书怀被他爸爸呼
掌的画面，总是浮现在寂前，她好像
了第三空间，以上帝视角，代
极
看见了自己被打的模样。寂有儿不好意思，现场这个气氛，的确是一度有一儿微妙和尴尬。“…”他
。总
觉许和津看寂也有了异样的神。外面没了声。
每每想到这里，她都不免
叹，这是许家一脉相承下来的作派吗？这一亲近起来，就毫无界限。
洗了回来，他的座位被他爸坐了，他爸说：“你去搬个凳
给我爸爸。”“我不会。”书怀不好意思笑。
温
画面，就这样，
飞狗，不得安生。书怀竟然完全
合，就去房间搜铅笔和语文数学的寒假作业本。端个
，他会去。比如
寂指使他去拿个勺，他起
。第一回合，许和津没发作，而是对书怀说，那你去帮爸爸拿个苹果来。
再写作业的时候，
寂格外留意了书怀。袁萍清同样听见了，不知何意，
寂说，青菜好吃，书怀便说他也吃。“噢。”书怀噌地就起来了。
自己拖了个凳
，要坐在寂旁边。寂猛地睁，难
…寂想喊冤，可想想，算了，那叔叔就是针尖大小的心，她也没啥好说的。这样一来，第三回合，屡次碰钉
的许和津终于忍到了，他抬起手作势要打人，正好外面袁萍清在喊：“寂！”书怀与
寂亲昵起来，不光
现在书怀小短跟着寂，粘着寂，还现在他对寂言听计从。遇到语文，背课文，还有拼音拼不
。1
书怀用
在抗拒，不肯去。寂拉着妈妈悄悄走，边走边说。“有寒假作业吗？”
书怀的字有
儿丑，明显没有练过的样，笔画太大，总是超过填字的格。这小东西。
晚上，只剩下
寂和书怀，在爷爷租屋里看大电视里播放的西游记。自此以后，两
弟的关系发生了翻天覆地的变化，旁人都不知为何。“拿来
教你好不好？”寂试探着问。只是可怜了书怀夹在中间，不能率
而为，小小年纪就这么难
人。寂说要看什么，书怀就看什么，一不闹，他们当时很是和谐，旁边还有
装好的零
。寂瞅着好像他爸不
兴了，这傻瓜，于是她说了一句：“快去帮你爸爸拿。”数学题目，要掰手指才算得清。
寂见他这么老实回答，然后笑起来，这牙齿还少两颗，真是又呆又萌。寂说她还想睡。又听见妈妈的声音，“书怀，你坐地上
嘛？”