情形发生，不能再让这寂寞产生，不能再让这伤痛在他的心底降生，不能让他像当初的我一样……形单影只。「噗！呵呵……ＯＫ……」没想到他居然笑了，而且是努力憋着笑的那
，他用手背遮着嘴
上的笑意，然後缓慢地用另一只手像我一样b
ＯＫ的手势，说着英语回覆我的邀约。我会再来找你，去看……
「那下课见！」本想继续聊天的我，却听到不知何时已来到的国文老师在大声说着：「已经上课罗～回座位坐好！」，然後转
回去的我听到後
他「好。」的回应声，扬起笑意的我就这样乖乖地回去座位上听课了。「Doyouuand?Imean......likethis......」怕他听不懂，我边重复着刚才的话语，边开始
肢T语言，夸张地晃着两只手并踩着步伐，就像行军般的走路方式，然後用像遮挡yAn光的手势，把手横放在双
上方转环顾四周，呃……似乎用另一手势b较清楚明了，我把大拇指和
指接在一起成圆形，放在睛位置就像一副镜，呃……不对，应该是望远镜才对，我维持望远镜的手势再一次地转环视教室，然後发现班上的同学们都在静静地看着我，有些人还偷笑，呜……糗了。「Ｉwillfindonepersontogowithus.樱熙—」我转
朝教室里别的方向，喊着其中一位nVX友人的名字。「诶！？你叫我吗？」站在一群nV生中观望着这边事情发展的她，因突然被
名而吓了一
，然後确认一下是不是找她。咦？保健室的英文怎麽说？
「toseeHealthRoom......Imean保健室.Uand?」看他欣然
表示听懂我的意思，我开心地继续讲。想要和他说话，想要让他
笑颜，但英文
说笨拙的我该怎麽办……该怎麽才能和他开心地聊天呢？「只要在教室里打破
闹中的沉默，只要付诸行动的话，一定、一定能……」我在内心拼命想着办法，忽然脑海里闪过爷爷说过的话：「人啊……即使是很会说话的人，也不一定能与人们和谐
，因为人们彼此相
，是用心在G0u通，用你的心说话，才能听到对方心的回应。所以啊……小晏，你要成为用心G0u通的人喔。」「对啊—樱熙，你之前不是说很想认识欧
的男生吗？趁这个机会，下课要不要陪我们两人去参观保健室？」「特希克isfirsttimetoeourschool,Ibringyoutosee......aroundtheschool.」
然後说……特希克第一次来我们学校，我带你去参观校园吧！
「Ｏ、ＯＫ？」我在脑海挥别定格的画面，把视线转回他所
的方向，看着他蓝sE的双，b单手指与大拇指相接的手势，就是ＯＫ的手势，并尴尬地笑容。下课休息时间是10分钟，现在距离上课还剩下……5分钟，我放下手中的铅笔，推开椅
，起走向同一
平线的他，靠近他所的位，喊了一声：「特希克！」，他似乎被我的声音吓到了，肩膀抖了一下，他慢慢地转，抬起视线看向我的脸，我微笑地看着他。「谢谢。」他用中文微笑着对我说，友好的言语鼓舞着我的心，彷佛吞了一颗镇定药
，让原本
张的我得以继续说下去。继续这样下去是不行的，国小五年级我开始重新振作，努力在新的班级结
新的朋友，试着让心情开朗起来，
班级的生活。「Thesedyareforyou～」我从长K
袋里掏糖果，手摊开来轻轻地撒在他的桌上，并再一次地对他扬起笑容释善意。可、可以吗？
看见他忍不住笑的样
，我的脸不禁气飞腾，真、真的很想找个
钻
去，把自己给藏起来！那……我找个人陪我们一起去吧！
你懂吗？我的意思是……就像这样……
上课之後，老师发给学生们印好的讲义以补充授课内容，每人都会拿到4张不同内容的纸，在同学们向後方的人传递纸张的时候，「老师—上课时间可以
耳机吗？」突然有一位男同学声音响亮地发言，这位男生名叫赫炎，
着刺蝟发型，运动能力
，是个X有用心G0u通……我知
了，阿公，祝我一切顺利吧！「不、不行，不能分心！」我在心里对自己这麽说，挥别掉大家的视线，让自己集中JiNg神继续与他G0u通。
我怕用中文对话，会让不习惯中文的他
到张，所以我就用笨拙的英文与他对话，至少他听到熟悉的语言会到b较有安全，万一他听不懂或我不会那句英语，我就用中文、肢T语言、
或其他任何方式，尝试与他G0u通……只要不让他到孤独就好。【叮咚叮咚—叮咚叮咚—】
「Hello～特希克，Mynameis清晏.」我拿
写好的纸条给他看，上面写着我的中文名字，并标明注音。「那、那下课後，Iwilletofindyoutosee......」
上课钟声响了，但我还想继续说，趁老师还没来之前。
「好、好呀！」看她喜上眉梢的样
，我也开心地笑着，然後回转向他。