此言一，昏昏yu

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他的足稳稳抵在地毯上，面对诗歌的尾声和下面的空白不知所措，他的心好像被小猫爪轻轻挠，或者谁飘香的发梢不经意掠过肤，前者让他只想抓住始作俑者，后者让他无能为力无从宣。

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伊西多鲁斯摇晃脑，更加得意于他的抗拒：“我不信！”

他静静将薄纸捂在x。

“为什么？”他诚心发问。

他暗暗摇想笑，最终只是清了清嗓：“好，开始上课。翻开<政治病理学>，关于一长制毁灭的原因及其保全方法。亚里士多德认为王制和僭政b任何其他统治制度都更加有害于它的人民。他专讲王制和僭政的篇幅是希望其顿王室不要重蹈覆辙，在他看来僭政为期短暂容易迅速灭亡。僭主的形成被亚里士多德分成了大概四方式，无论通过什么方式，野心家一旦有用可乘之机，作为君王或执掌某些其他要职，他们都备僭窃的机会和权力。

在场的人瞬间哄堂大笑，克利斯刚才还是一副大病初愈的样，瞬间因羞恼烧红了肤，剜了一笑得最的几个人。

索西b乌斯环视一圈清人数，眉心一刚yu开，托勒密从他背后悄无声息冒来，瞪走坐在王nV边的侵占者，将两个椅推在一起，优雅落座，一系列动作没有任何人制止。

伊西多鲁斯拍拍他的肩膀，弟弟问她：“为什么这个故事那么悲伤，那么痛苦？”

索西b乌斯未见其人先闻其声，学生们脸sE大变迅速回到座位，安静得像鹌鹑表面乖巧，再迷人的老师跟学不明白的知识沾边都会变得面目极其可憎。他们换神，阿加托克利斯嚷嚷一句：“文学课与政治学课挨着无疑是从天堂掉落到渊。”

“而王制，在这个政T下发生Zb1an的原因与其他整T相同。好，现在我要人回答问题。”

不幸的是他的坏话似乎被原主人听到了，索西b乌斯一门就似笑非笑率先起克利斯cH0U背，纵然再英俊，提着教鞭的手总是跃跃yu试，他的背诵过程可以说惨不忍睹，阿加托克莱娅，也就是这个正被学生们施以怜悯神的男孩的，她捂着嘴小声念叨：“我宁愿克里斯天生就是个结！哦，真可怜！兄妹神和施惠神一定会保佑他。”

她被听众团团围绕，他们发表读后言，空中飘来一位读者的肺腑之言：“他的回眸简直是一个无限接近于宿命的时刻，我认为他一定会回，不只是因为合格的悲剧应该有令人恐惧的分，而是人的内心就充满恐惧。他到底Ai不Ai欧狄律刻呢？不Ai，他会在失去她的余生创作歌曲，Ai，那他为什么要回！”

伊西多鲁斯用看傻的睛看弟弟：“当然是烧了，阅后即焚呀。”

托勒密抱住她的胳膊将脸埋去，闷闷开：“写得很好，很成功……”就是因为写得很好，所以听众的怜悯和恐惧被完激发来。

下课后一拨人退场，还有人缠着他的王聊刚才的诗歌，托勒密随手捡了一支笔，悄悄躲到椅背后，垂落的兽遮住他的影，他跪趴在角落里，将刚才藏匿的手稿末页小心摊开，咬着笔回忆，时间迫，他匆匆将狗爬一样的字邻在娟秀的希腊文下续写：

不知是不是克莱娅的祈祷起了作用，克利斯提心吊胆结结竟然背完了，索西b乌斯不痛不说了句：“你应该早请个医生看看嘴，而不是因为太喜政治学而持带病上课。”

伊西多鲁斯笑着回复：“人X往往是复杂的，故事情节下的人选择和纠结真是复杂人X的表现，就像单一sE远不如sE彩斑斓的画要夺目。”

伊西多鲁斯伸手：“把手稿给我。”

他皱着八字眉，瘪嘴本来不想搭理她，最后实在受不了了似的，一把抓住伊西多鲁斯作恶戳的手指，以鼻音：“我讨厌这个故事！”

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“当然啊。”伊西多鲁斯满不在乎烧完，众人虽然可惜但并未多说什么，脾气古怪但闻名遐迩的作者大有人在，有的诗歌一生震撼过一次也足够了。

文学老师叫走了伊西多鲁斯，她推开弟弟把手稿扔到椅上，裙摆摇曳着远离。托勒密怀中空了，呆呆地盯着那叠写满文字的纸，他将手稿平整放到膝上仔细抚平翘角，如同找到最Ai的书本般，自己又默读了一遍。

她说：“我这是写文学课作业呀！不是给你读睡前读，让你听了悲剧后一直内心不安，翻来覆去辗转难眠，夜噩梦。”

俄耳普斯痛苦的灵魂直坠地府，心中忽然迸发无限的希冀，在那里，亡灵成千上万，他不停寻找，好在诸神保佑，他找到了他的欧狄律刻，在这个Si亡的国度，反而成为他们安宁的憩息地，他们永生永世不会再分离。

伊西多鲁斯开始整理纸页，这个故事常看常新，容易生有不同的动。她环视一圈听众，抹泪的，掩面的，气闷的，捂着x不过气的，和同伴抱的，丧失神智自言自语的。伊西多鲁斯微微g起角，x膛的郁闷一扫而净，挑起眉，甚至有些得意地问邻座的弟弟：“怎么样？这个悲剧怎么样？”

这是他的续笔，也是他对故事结局的理解。托勒密沉默一会，自言自语：“我觉得这样才算完整的诗。”每一个Ai侣的被迫分离都让他同受般心如刀割，尤其自她笔下写的。

。”

“哦，”他慢吞吞，还是想挽回一下，“真的要烧掉吗？”

托勒密抿思绪凌，陷沉思，忽然被喊他的声音吓得炸，他惊慌失措，如同犯错的孩，声若蚊蝇：“怎……怎么了？”

谁说不是呢？