继续悄声对话。阿乐耸耸肩：「谁让她自己这麽不小心？更何况这不是什麽大件事嘛，这麽多人暗恋邱
宇，她只是其中一个罢了。」「但是大家也在讨论林安安的事啊，这本来是她的yingsi。」
他一脸不在乎，还分心留意到他的後座空了，问我：「小
呢？」过了那短短的五分钟，我又再执拾好课本，移动去F班，顺利坐在历史课的座位上。
「啊？不太好吧。」我一向是和小
两个人搭档的。阿乐扭
望我，
神明显亮了：「认识啊，
难相
的家伙。他跟宇哥同班三年，直到这年才分了班。你也认识他吗？」「那得要问问小
。」我
x1了一
气，再重重地呼
。真想现在有张大床让我倒大睡，那就什麽都不用想。星期一真是命苦啊。当我安顿好一切後，见到斜方的冼嘉乐，便忍不住用原
笔戳了戳他的背。他立刻警觉地转过来。这句话明显是冲着我来的。他这麽不客气的讲话有什麽意思？明明我这个座位的主人还没回来。
阿乐两手握了拳
，弯起双臂cH0U动了一下，伴随着一声「yes!」。「别挡路。」这低沉的一声，让我和阿乐同时抬起
，来者正是一脸Y沉无b的邱宇，让我瞬间呆住。他的神格外的冰冷又尖锐，跟刚才在实验室门外见到他，全然不一样。邱
宇到底哪
不对？我居然还差
中了圈
，开始关心他的事情，他可是一都不值得。他听了相当不满，竟趁老师打开投影
时，拿着课本cH0U坐到小的座位，与我拉近距离，然後低声抱怨：「你为什麽就不能直接给我呢？现在她生病了，是一个好时机！」老师眯起
睛：「那就给我
好学生的本份！」阿乐难得的神sE一
，
觉到气氛不对劲，yu要开缓解之际，我收起了手机，装着毫不在意地对阿乐说：「我先走了，有事再联络。」然後也不回的踏F班。「什麽？」
「话不能这麽说，上楠是我们的朋友。」难得阿乐说了句合意的话。
奇地他说得好像有
理，她们几个nV生这麽大反应，是觉得羞怯吧？反观我亦是半个受害者，莫名被卷
这场情书风波，我才该找她们算帐呢。可是为何站在苏苏等人面前，就拿不应有的气势来呢？「她请病假了。你到底有没有听到我说什麽？」
听起来，他又不似是知
什麽，於是我试探地问：「那你认识张艾明吗？」我重重地叹息，这人除了大嘴
，还非一般的笨。教室的灯一亮，这两节课堂终於结束，我站起来收拾东西准备回去，阿乐却突然把手搭在我的肩上，兴奋地
：「我们一组吧！」「有什麽不好？老师说可以三个人一组。你赶快拿
手机开个三人群组。」他用手摇了摇我的肩膀，怂恿着我。「所以我说啊，可以把小
的电话给我了吗？」阿乐掏手机，整个人靠後面向我，一副准备接收报酬的模样。「我可不记得
过这麽没
准的朋友。」他垂整理桌面，话语却像刀般直刺过来，让我瞬间无地自容。我吓得立刻低
装专心，阿乐却一脸悠哉，还笑着向老师说：「怎麽可以抢了老师的饭碗呢？」我噗哧一笑，这小
的鬼主意b我还多，而且这样拿别人的号码最自然不过了。「你是不是连林安安写信的事都传开去了？」这回
到我质问别人。「提提你，还有五分钟就到下一节的选修课堂了。」
他眯着小
睛瞪着我，语气严正：「我已经散播了你想要的讯息，你现在连这小事情也不帮我吗？」想起那边是实验室来着，他一定是上完选修课负责锁门，那他会不会听到我们的对话？
我摇摇
：「只是见过。」「哟，这麽快便回来了？」少
的阿乐轻松地跟板着脸的邱宇说，还往我这边挤了挤，让路给邱宇回去他的座位。这时我才发现阿乐的手仍搭在我肩上，甚至不知何时已伸手搂过我的肩，越靠越近。「有有有。」他
。「但重是厘清了真相嘛，我觉得有效的啊，大家都很乐意接受你跟邱宇只是朋友。」「我不是叫你只说我没有告白吗？你g嘛把无关痛
的事也说去啊？现在B班的人都来找我麻烦了。」与此同时，邱
宇坐下来，面sE不悦的放话：「课堂都结束了，还留在别人的教室里g什麽？」这句话让我耳尖一动。邱
宇讨厌nV生，所以喜
男生，好像不是什麽新鲜事了，却令我在意起来，而且听起来阿乐似乎知些内情。对，传言跟现实从来都是两码
的事，我跟他，才不是朋友。慢着，我似乎对於邱
宇的事越来越好奇。不不不，只是八卦慾，过多则坏。继後我俩没再
谈，留心听讲。只是过了一会，我盯着萤幕分神想了想，到底这个阿乐知不知邱宇和张艾明是一对呢？他刚才的反应像是知，又像不知。我要是一不小心
给他知，那就真的完
了。这可是b林安安写情书的事更惨。我还是不要追问了，虽然很想知。我耸了耸肩，企图甩开他的手，他转
注意到我退缩着，便稍为松开了，同时
促着我：「开了没？」我只好掏
手机，打开讯息栏，建立新群组。他凑过来看，嘴边还雀跃的念着：「这样我就能有她的电话号码了！」我没起来，喃喃说：「不用理会我。」
「哦，他跟宇哥
要好的，不过我才是宇哥最好的朋友。」「是啊，他说nV生是烦人的生
，又哭又闹的，之前被缠怕了，所以才一副生人勿近的样。」他听了忍不住轻叹
气，把手机收回去，喃喃地：「你们nV生真的麻烦Si了，怪之不得宇哥讨厌nV生。」「他讨厌nV生？」我假装随意地问。
「你g什麽？上完
术课就变乾屍了？」匡儿在她的座位上问。阿乐眨眨
，回答：「好像有？」我低
查看，应声：「好了。」「你刚才没听到老师说，下堂课要分组汇报吗？我们三个人一组！」
「我没说直接给你，只说会帮你拿到她的号码。」我重申，
觉他的理解能力弱的，怎麽常常歪曲别人的意思？突然，老师的声音从麦克风里响起：「冼嘉乐、
上楠，这麽多话要不要请你们来授课？」「我跟小
不熟，而且私自把号码给她已经拒绝过的人，任谁都会生气吧。」