她想了想，让人拿了一个桃
两个大香瓜和两
竹筷。李薇把茶碗给他夺下来：“你这都是跟谁学的？太假。”
李薇用竹筷
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桃和香瓜的底
，竖起来问弘时：“你觉得哪个看起来更稳当？”“也未必是不合适……”不小心就影响了别人的前程，李薇有很大的心理压力，可跟弘时比起来，她也没
持让这先生继续教弘时，
脆全都推给四爷好了：“全都听爷的。”四爷笑了，
好奇这母俩今天就说了这个？这臭孩
又别扭：“不用，我都大了，还要额娘帮我要书不好，我自己跟皇阿玛要……”他这副作态看得人着急，小孩
偏装大人样。李薇分别放手，桃
先掉下来，在桌面上发
一声闷响。但等香瓜掉下来时，桌面被震得仿佛一
。李薇不由得跟他说想要什么书，跟他阿玛求回去抄录一本不就行了？
嘛这副样？她拿桃
说，“这是一般人的脑，这么大。”再指着那香瓜说，“这是你的脑，比一般人大。所以你就比一般人聪明。”但一个人如果能活一百岁，他从二十岁起就要学着当大人了，那就是他有八十年的时间去当大人，却只有二十年去当个孩
。他再拿起桃
和香瓜，说：“我跟一般的小孩比确实是聪明，但我们还是小孩，所以遇上危险脑再聪明也一样危险。”弘时恍然大悟，长长的哦了一声，指着竹筷
说：“额娘是说这细竹筷就是我这样的小孩。”再指着那竹制笔筒，“这就是日后长成大人的我。”香瓜稳稳的放住了，不摇不动。
咧开就要收起来，一时收不住就拿茶碗挡着。
等四爷来了后，她跟他就弘时的教育问题
行的沟通，他肯定了她的教育方针，并承诺会
查那个教弘时的先生是什么资质，不合适就让他下
。让弘时现在就学会大人那些装模作样的手段？她宁愿他保持他的小聪明。
那自然是个
小的桃，香瓜那么大，支在那么细的一筷上，看着就险些要掉下来。不过他都懂了，她就
，语重心长的说：“你是孩，当孩就行了。你那先生教你的手段
法，都统统不用去
它。现在你学这个太早了，等你日后自然而然会了的时候，你就明白了，那本就不用刻意去学。”中二。
弘时虽然目前的课程还没
行到这个地方，但他知
什么书里有，万方安和又有四爷的书房，要什么书有什么书，弘时翻得不停惊呼，看起来很想抢劫他皇阿玛的书房。弘时立刻觉得这香瓜无比顺
，打定主意今天的
果就是香瓜了。弘时捧着香瓜颠了颠，连啧几声，凑上去闻：“好香。额娘，你说的我都懂了。我现在呢，还小，就要
小孩的事。小孩嘛，好好学习写功课就行了，这是皇阿玛给我加功课的意思，这样才不会辜负了我的聪明劲。是吧？”对是对，但李薇怎么没有教训孩的成就
呢？“歪理。”李薇肯定
，弘时是聪明，可他的聪明里有他这个年纪天生的真诚，所以就算他偶尔摆
他的小聪明也不招人讨厌。要是一面聪明外
，一面再学着大人的手段，那就不真诚了。最后弘时还真找
一句，就是楠木这东西吧，成棺材后只能三个人用：皇上，皇后，太。是成熟好还是天真好？这个没有定论。
甚至有时会更惨。
而一般来说金丝楠是皇家专用，民间百姓用了那是要杀
的夸张了，没封太，没当皇上的皇私藏金丝楠木，那就跟藏龙袍玉玺差不多，这木一般只比较贵重的东西：比如龙椅。李薇
边的别扭中二多了，四爷就是最大的一个，弘时这个年纪中二真是最理所当然的了，是以她一都不生气，只是轻轻拍了下他的PP，严肃的让他快找书。三人
着正午的大太
先赶到圆明园，见过四爷后，四爷才让弘时带着弘暄回十爷府。她再让人把四爷的竹制笔筒拿过来，把里面的
笔都拿来，把香瓜放在笔筒的
上。弘时抱怨：“额娘你不知
，”左右张望压低声音：“皇阿玛可扣了……好多书他都说现在给我也是白给，我看不懂，让我先把自己的书给看透、吃透，他再把新书给我……”四爷标准里的看透、吃透那是比较
的。弘时也觉得假啊，抱怨
：“先生说的呗。先生说我有时显得小，让人一就能看透，让我照着见过的大人们学，学他们的风采、风度什么的。说比如一时想笑或者想说悄悄话不能让人看到，就拿茶碗来挡。”当然不止，李薇问了楠木，当然没说是四爷给他和她
寿材用的。就问这金丝楠的来历，有什么忌讳，是不是长得特别慢，百八十年都未必成才？李薇
：“你这聪明不是坏事。你阿玛和我担心的是你聪明反被聪明误，就像上次遇上八爷那事，你就仗着你的小聪明屡次亲赴险。”原版未篡改内容请移至醋。溜''''''''儿,#官!网。如已在，请,关闭广告拦截功能并且退
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模式搞得他现在一笑就觉得自己犯错了，可以想像过不久他就连笑都不会笑了。
弘时一下
如得了知音般连连：“还是额娘说得对！”所以弘时找
来她就听傻了。