“唉,发生了这
事,也不知
姜然学长还会不会愿意来我们学校
演讲了。”......
“不会来了吧,别人都说我们学校是被诅咒了,姜然学长可是

明星,怎么会来这么诡异的地方。”
前的姜然不再给你们说话的机会,手轻轻一挥,五
几近透明的影
现在你们周围,这些鬼影有男有nV,全都神情呆滞,在姜然又一次挥手下令时,凶狠的向你们扑过来。“好可惜啊,我还想着终于有机会要个签名照了。”
“有人说姜然是大明星,还要来母校
演讲;但也有人说明星姜然已经Si了。加上我们见过的
中生姜然、日记中少年时期Si亡的姜然,以及昨晚的姜然,现在有五个姜然——为什么会有这么多姜然呢?这五个里到底哪一个才是我们真正的任务目标呢?”闻言其他人也有样学样,能扯多
就扯多
,阿宁还多抓了两把
发。发现的nV生被吓得尖叫不止,抖着
往外跑,叫醒了整座宿舍楼。阿宁和何晨去查看时,遇见了boss姜然。
万叶伸手在你
前晃了晃,你才回过神来,“...啊,怎么了?”,少年姜然绝对没有要任何人Si亡的想法。
——·9
四周嘈杂的
谈声中,你提取
了这三个关键信息,可这与你们之前获得的信息是互相矛盾的。一声
哨突然
响,校园广播的声音
随其后:“请所有同学来到图书馆前,
照班级排队清
人数。请所有同学来到图书馆前......”在来集合的路上,何晨已经简明扼要的向你们讲述了宿舍楼里发生的事。
“看到了,我
也是他粉丝,我都不敢在家里说这个。”再躺回床上时已经凌晨五
,一晚上的折腾,你的
T非常疲倦,但由于自杀事件的冲击,你又完全无法
睡。你沉在自己的思绪里,以至于作为教导主任的郭知行讲了什么,你完全没有听到。
“你没事吧?”
魈和万叶他们已经在宿舍楼下等着了。
清晨你是被阿宁和何晨叫醒的,“荧,我们得去
堂吃早饭了。”“没有生病啦,只是没睡好有一

累......”你甩甩
扯
一个笑,“吃完饭应该就好啦。”你将整个
T藏
被窝里,掌中握着梧桐叶蝴蝶,
中默念:“被
法则被
法则被
法则......”图书馆前的小广场上吵吵嚷嚷,你们找到各自班级的队伍站定。
是因为T力的原因吗?同样是折腾了一晚上,六个人里面却好像只有你JiNg力不济。
......
你和万叶、周恒在
一三班的队伍站定,仔细听着周围人的议论声。......
魈上前拦着boss姜然,在他轻
凌厉的枪势下,姜然竟也无法越过他。“荧......荧?”
耳边柔
的声音越来越清晰,将你从昏沉的睡眠中拉
来。你慢慢睁开
睛,正对上五
关切的目光,万叶一只手还放在你额
上试温度。“......由于今晚同学们受到惊吓,严重影响睡眠情况,学校决定明天上午放假。”
你摇了摇
,“没事,只是有几个问题想不明白,我刚才......”学校的宿舍是四人寝,临近十二
时,她们寝室有一个nV生起夜,但一直没听到回来的动静,只有滴滴答答的
声。另一个nV生嫌吵,就去卫生间敲门,谁知门一碰就开了,一双苍白的脚在她
前晃晃悠悠,再往上看是被绳
勒到缺氧而青紫的脸,绳
磨破了脖
,血珠滴滴答答的落下来。“是啊,也不知
是怎么了,每天自杀一个,还只在宿舍楼。”......
“这是第六个了吧?”
“你们看到昨天那个
搜了吗?姜然粉丝祭奠他那个。”广播声响起的一刹,姜然像是忽然失去了兴致,在魈的长枪又刺过去的一瞬间,
形突然消失,而他招来的鬼影也随同消失。你r0u了r0u脑袋,满打满算昨天你只睡了不到两个小时,
痛的像是要裂开了,洗漱完在冷
的刺激下,你才勉
打起JiNg神被阿宁和何晨拉着一起下楼。“荧...荧......”
“等等!”你叫住准备走的魈,将他的外
拉的歪歪扭扭,又将他的T恤一角胡

K
里,Ga0成
糟糟的样
,“大家都是半夜慌
起
,衣服穿的
七八糟的,我们穿的太整齐会暴
的。”“你
咋还喜
他?不是都曝
来他是男......”或许是为了照顾你,万叶煮了很清淡的翡翠白玉汤,喝下去后
觉整个人都JiNg神了不少。在你右侧万叶单手握着柄刀挡住两个鬼影,左手则拉着你后退,而你
后是周恒,他也拿
h符勉力拖住一个鬼影,后侧方是阿宁和何晨。
人意料的是,何晨也有一副好
手,她双手各握着一把木剑,一挥一收间就挡住了最后两个鬼影。听到郭知行的通知,你收住了要说的话,“我们明天再讨论吧,现在得跟其他人一样回宿舍休息了。”
你观察着四周的情况,尤其注意直面boss的魈的状况,
好了随时丢荒星
去的准备。魈看到你的状态,皱眉将你背起来往
堂走去,万叶则是接过了
早饭的活。熟悉的微苦气息萦绕在鼻尖,你靠在魈肩
昏昏沉沉的又睡过去。“嘘!教导主任过来了!”
阿宁向你解释,“阿晨以前是
家弟
,手里拿的桃木剑正好克制鬼
,所以我们才敢留在宿舍楼,不过没想到会直接碰上boss......”你理了理昨天发现的几个疑
,一一讲给大家听:“还有一个细节,结合上午的
楼事件和日记本的内容,可以判断自杀应该是发生在教学楼的,但昨天晚上有人说,自杀事件只发生在宿舍楼。同一个学校的学生,却有着完全不同的记忆和认知......这完全不符合常理。”