子哭喘着叫出声，指甲陷入少年手臂，整个人有些崩溃的sU麻和疼痛。

明知他是故意歪曲，想博同情，温荞还是忘却所有，愚笨地落入圈套，主动g住他的脖子带着哭腔撒娇，“没有呀，我喜欢你，我想和你做。”

“可是老师不肯主动。”伸手抚过nV人发丝挽至耳后，他一边挺腰，X器在nV人b口不停地磨，甚至陷入，一边又冷静开口，故作为难地说，“是因为我惹老师生气了吗？是因为我睚眦必报，不满足您对我的幻想，所以惹您厌烦了吗？”

“可是老师，”他g出一个笑，低头hAnzHU那抹殷红，捧住T0NgbUX器猛然顶入的同时，低低开口，“您怎会觉得我只是一个温柔善良的人？”

“我没有欺负你吗？”他说，野蛮深重地往里顶送，“我没有把你欺负到哭吗？”

“还是其实只有‘善良的孩子’才配被老师喜欢？”

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他像只狡猾的狐狸，语气温柔亲昵，甚至给人撒娇乞怜的错觉，实则每句话都含着刺。

身T毫无反抗余地地被他占有，犹如被狂风骤雨摧折的月季。

温荞双手环在恋人颈后，被他的眼睛蛊惑，又被他的唇舌刺伤。

哪有什么觉得他只是一个温柔善良的人，哪有什么只有‘善良的孩子’才值得被Ai。

他很聪明，可她的敏感和悲观也让她深谙某些东西。

她知道他其实从未对她有过老师的尊重，知道他一直以来对她的野心和势在必得。

尽管他们身份禁忌，偶尔他会讨巧卖乖地叫一声姐姐，可本质上她在他那里连平等都难以获得。

被包揽被照顾被决定，温荞的包容和底sE让她一直被他豢养的宠物一般对待还心怀感恩。

可这样对吗？

她作为一个成年人被自己学生幼鸟般的庇护羽翼之下，甚至为此生出一些Y暗的心思，这样对吗？

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而且正因他的出发点是她一直渴望的偏Ai，是我是你的底气，我为你撑腰。

温荞无法对此妄加指责，小心措辞，怕伤害他。

可到底由于那种行为在她认知本身就是错的，还是因为潜在对象是念离，温荞又无法坦然接受。

因此那种违和矛盾像一根逆刺扎在喉咙，不能吞不能拔，只有无可奈何的接受。

可少年不懂这些，又或者他要的不是这些。

大手揽住肩膀将她整个带起，乌黑的秀发随着起伏的动作在背后摇晃，拂扫手臂，程遇托T将她抱到腿上以nV上的姿势进入，拉过她的手。

“老师为什么喜欢我？因为我优秀、完美，抑或皮囊？”他轻轻抚m0她的脸，低声说，“可如果没有这些呢？”

他说，“如果我不再优秀，如果我并不善良，我是否就对您失去意义，不值一提，也不再被您喜欢？”

不是，不是这样。

温荞流着泪摇头，在恋人怀里颤抖，眼眶通红。

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喜欢就是喜欢，怎会因为一些微不足道的外在条件便突然消失。

而且她从未用完人的要求对待他，要求他优秀，要求他没有缺点，不许犯错。

反而是她一直意识到他优秀背后的自律辛苦，包容他的Y暗负面。

可是这些等于歧途吗，她包容他的偏执狭隘等于她要眼睁睁纵容他变成念离那般的疯子吗？

“阿遇...”他的每个字，每句质疑都叫她心如刀割，可她又想，在此之间，她的每次犹疑原来他也同样感受。

好在少年没有b迫，向她索要答案。

从前他告诉她该怎样Ai时已然这样，如今问她Ai什么时还是如此这般。

他总强调自己的糟糕负面，却忽略那些融于本X的宽容善良。

程遇被她几番呢喃，温柔脆弱地呼唤名字，指腹蹭掉她的泪，亲吻她的嘴唇。

温荞被他搂抱入怀，清亮含泪的眸子专注凝望，只消看一眼，便能明白一切。

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程遇低眉看她，漆黑的眼眸暗流涌动，将她向后压在床褥，双腿分开摁在腰侧，一边专注而Y恻恻地盯着她，撕咬她的唇舌，一边用力抵入，一记又一记大开大合的C弄，野兽般凶蛮侵入。

温荞默默承受，藤蔓一般抱紧他的身T，感受那些布满热汗的肌理之下为她B0发紧绷的块块肌r0U，毫不反抗地任其占有，直到ga0cHa0来临。